各相关学院：

为深入贯彻习近平总书记关于加快建设规模宏大的卓越工程师队伍的重要指示精神，全面落实卓越工程师人才培养战略部署，将大国工程实践引入卓越工程师培养课堂，卓越工程师学院（以下简称“学院”）面向有关单位开展2026年度工程案例立项征集建设。现将有关事项通知如下：

一、征集方法

本次征集紧贴卓越工程师产教融合改革要求，服务卓越工程师培养要素高质量重构，突出“前沿性、交叉性、典型性、启发性”；采用立项申请、首席专家负责及校企联合建设的方式。各学院结合学科专业特点，联合重点合作企业或科研院所共同申报，鼓励以重大工程项目为依托，开发重大工程系列案例（案例组）。

二、征集内容

（一）征集选题

本次征集重点围绕服务国家关键领域和重点产业发展急需，聚焦重大工程建设、重大装备制造、重大发明创造、关键核心技术攻关等工程实践，围绕企业生产实践、技术系统优化、国际竞争前沿等场景开发配套教学案例。案例选题须呈现复杂工程场景，深度融合多学科理论与工程实践，能够着力培养学生基于大工程观的复杂工程问题解决能力与实践创新能力。

（二）征集类型

1．重大工程系列案例。围绕同一重大工程项目，进行体系化设计、系列化开发，每个系列案例应呈现不少于3个相互关联的案例单元，共同构成一个完整的“工程教学案例组”。

2．单项工程案例。围绕完整工程项目或核心难题，系统梳理实践过程与解决方案，适配某一专项技术、工程重要节点等的专题教学。

三、具体要求

1．案例正文

正文应对复杂工程问题场景进行情境化呈现，体现不同技术路径与解决方案的比较、筛选及优化过程，能够引导学生发现问题、分析问题、解决问题。案例正文应突出教学适用性、技术理论前沿性、思考启发性。

2．教学指导手册

案例应配套教学指导手册，明确适用的专业学位研究生课程和教学目标，设计启发性问题，给出案例分析的逻辑路径，介绍案例的教学使用方法。针对重大工程系列案例，除满足以上基本要求外，鼓励按照“一案一课”思路，系统设计教学目标，明确能力培养要点，设置学习任务，通过案例支撑课程教学体系。

案例正文和教学指导手册具体要求见《工程案例及教学指导手册（模板）》《工程案例及教学指导手册撰写指南》。

3．配套资源

在教学使用过程中，鼓励辅助使用人工智能等数字化技术，配套与案例相匹配的工程资料和相关实景，丰富案例资源，形成案例教学资源包，提高案例教学效用。

4．项目申报

校企联合共同进行项目申报和案例开发，高校或企业均可作为牵头方，推选首席专家并组建开发团队。高校首席专家应由具有较高学术水平、较丰富工程硕博士培养经验和案例开发与教学经验的副高级及以上职称专家担任；企业首席专家应由深耕行业一线，拥有扎实的工程技术能力、丰富的企业项目管理实践经历，且具备相关领域重大技术课题攻关、工程项目落地实施经验的副高级及以上职称专家担任。开发团队应由校企双方人员共同组建，协同开展案例开发、实训落地与课堂教学等相关工作。

5．其他要求

首席专家须严格遵守党的基本路线和方针政策，确保项目在意识形态等关键问题上保持正确方向，并对申报材料及成果的真实性、原创性和完整性负责。成果需为原创，且无知识产权争议。案例正文须通过正规查重系统与已公开发表文献比对查重，文字重复率应低于20%。

四、征集流程

本次立项征集工作全程线上开展，无需提交纸质材料。具体安排如下：

1．案例提交：首席专家及团队成员于2026年8月15日17:00前将附件1（命名为“附件1-工程案例名称”），附件2《工程案例立项征集项目申报表》（电子版暂时无需加盖学院公章），附件3《工程案例立项征集项目汇总表》，打包发送至zgxy@sut.edu.cn,邮件标题命名为“工程案例-首席专家姓名-案例名称”。

2．专家评审：2026年8月中下旬，学院将组织专家对申报案例进行评审。

3．优秀案例推荐：本次入选的优秀案例将推荐至教育部学位中心2026年度工程案例立项征集项目，具体安排另行通知。